Την Τρίτη 4 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε δράση πρόληψης και ευαισθητοποίησης από την σχολική ψυχολόγο με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 3ου Δημοτικού Σχολείου Πολυγύρου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, η οποία καθιερώθηκε για να τιμάται κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, συζητήσαμε την έννοια του σχολικού εκφοβισμού (bullying), ώστε να γίνει κατανοητό τι συνιστά εκφοβιστική συμπεριφορά και ποιες είναι οι συνέπειές της. Στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση των μαθητών/τριών όλων των τάξεων σχετικά με τη σχολική βία και τον σχολικό εκφοβισμό, η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων πρόληψης, διαχείρισης και αντιμετώπισης φαινομένων βίας στο σχολικό περιβάλλον.
Συζητήσαμε για τις διάφορες μορφές με τις οποίες εκδηλώνεται (σωματική, λεκτική, κοινωνική και διαδικτυακή) καθώς και στις συνέπειες που μπορεί να έχει στη συναισθηματική κατάσταση και την καθημερινή ζωή ενός παιδιού «θύματος». Αναλύθηκε επίσης το πλαίσιο εντός του σχολείου που μπορεί να λάβει μέρος ο εκφοβισμός, με ιδιαίτερη έμφαση στους χώρους όπου η επίβλεψη είναι περιορισμένη, όπως οι διάδρομοι, οι αίθουσες χωρίς καθηγητές, οι τουαλέτες και η σχολική αυλή. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ρόλο όλων των εμπλεκόμενων «θύματος» , «θύτης» , καθώς και στον ρόλο των παιδιών που γίνονται μάρτυρες περιστατικών εκφοβισμού. Συζητήσαμε τρόπους αντιμετώπισης και διαχείρισης του φαινομένου αυτού..
Τονίστηκε το πόσο σημαντικό είναι να μη μένουμε σιωπηλοί, αλλά να απευθυνόμαστε σε έναν ενήλικα που εμπιστευόμαστε (εκπαιδευτικό, γονιό, συγγενή, σχολικό ψυχολόγο, επαγγελματία ψυχικής υγείας) και να γινόμαστε υποστηρικτές όσων έχουν ανάγκη. Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο γίνεται ο χώρος ασφάλειας και στήριξης για όλους τους μαθητές.
Η αναζήτηση βοήθειας δεν αποτελεί αδυναμία, αλλά δείγμα δύναμης αυτοσεβασμού και αυτοφροντίδας. Αναγνωρίζοντας ότι χρειάζονται στήριξη, τα παιδιά μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα τα προβλήματα και να προστατεύσουν τη συναισθηματική τους υγεία.
Στις μικρότερες τάξεις, οι δραστηριότητες είχαν βιωματικό χαρακτήρα, αξιοποιώντας παιχνίδια και οπτικοακουστικό υλικό, προκειμένου τα παιδιά να κατανοήσουν τον σχολικό εκφοβισμό μέσω παραδειγμάτων από την καθημερινότητά τους.
Η ανταπόκριση και η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντική. Όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κάθε παιδί θα νιώθει ασφάλεια, αποδοχή και σεβασμό.
Το μήνυμα που κρατάμε είναι απλό αλλά ουσιαστικό: Ο εκφοβισμός δεν είναι “πείραγμα”. Είναι μια συμπεριφορά που πληγώνει. Και όλοι έχουμε τη δύναμη και το δικαίωμα να τη σταματήσουμε. 
Προκειμένου να δείτε την παρουσίαση ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Μαρία Τζιγκαλίδου Ψυχολογος, Σχολικός Εκφοβισμός